LOS PEQUES DE SANFUL

Room on the broom ¡Hola familias! hoy os quiero traer al rinconcito de Arts uno de los cuentos más populares de Reino Unido llamado "Room on the broom" traducido al castellano "Cómo mola tu escoba". Para que resulte más fácil su comprensión os dejo como siempre el cuento también en castellano. El aprendizaje de una lengua no sólo se basa en la comprensión, sino también en la cultura, por eso es muy importante que aunque los niños a estas edades no sean capaces de visionar una película entera en inglés se acerquen al idioma a través de canciones, cuentos populares, etc. Para escuchar el cuento en inglés:  https://www.youtube.com/watch?v=XRany_OScms Para escuchar el cuento en castellano:  https://www.youtube.com/watch?v=glp2RzE0evU El cuento trata como una bruja que vuela con su escoba y su gato va enfrentándose a varios problemas durante su vuelo los cuales son resueltos por diferentes animalitos que se encuentra por el camino y que le hacen la siguiente

Buenos días peques! Otra semana más os dejamos más cancioncitas en valenciano y un cuento muy chulo del "Pot Petit" de vuestra canción favorita "El lleó vergonyós". Espero que los disfrutéis y cantéis mucho.  Conte " El Pot Petit" Conte "Cada dia de matí" Conte "A ballar amb les parts del cos" Un abraç gegant i fins la setmana que ve!

Esta semana os propongo recordar las notas musicales. Para ello vamos a escuchar estas canciones, a cantar y a pasarlo bien con los juegos que se proponen. Pero antes vamos a recordar las notas con este juego: -EL PENTAGRAMA GIGANTE Dibujamos o representamos un pentagrama gigante en el suelo. Podemos hacer el pentagrama con cinta adhesiva o lana (con 5 líneas separadas con espacios para que quepan los pies al saltar). Se trata de ir saltando las notas musicales sobre el pentagrama: Decimos Do y nos ponemos debajo de las líneas con los brazos abiertos simulando la línea del Do. Decimos RE y damos un saltito para quedarnos justo debajo de la primera línea. Decimos MI y saltamos a la primera línea. Decimos FA y Saltamos al primer espacio. Decimos Sol y saltamos a la segunda línea...así hasta finalizar la escala (os recuerdo que empezamos a contar las líneas desde abajo hasta arriba, es decir que, por ejemplo, la nota Mi que está en la primera línea, sería la línea que está

Hay muchos tipos de juegos que podemos hacer de asociación, hoy os proponemos uno usando chapas de botellines, hay que colocar los dibujos que faltan. Podéis descargar la plantilla: https://drive.google.com/file/d/1Rgr8TpqPzZq1mXr5qj-D3Q7YwufieQO1/view?usp=sharing O hacer la vuestra en un folio usando los dibujos que queráis. Hacemos los dibujos en las chapas y ¡a jugar! Buscamos donde tenemos que colocar cada chapa.

La búsqueda del tesoro es un juego que a los niños y niñas de todas las edades les encanta. Es un juego muy completo porque tienen que pasar una serie de pruebas, pensar en las pistas que les dan para encontrar el tesoro y además, si tienen hermanos pueden jugar juntos. Este juego se puede hacer más corto o más largo según las pruebas y pistas que se hagan. Prepararemos el juego dentro de casa o en el jardín. ¿Qué pautas seguir para que busquen el tesoro? No dejes que busquen el tesoro sin ninguna razón. Intenta inventarte un hilo conductor, una historia en la que tengan que superar una serie de pruebas hasta encontrar el tesoro (prueba final). También puedes utilizar pistas que les llevarán a las diferentes pruebas. Cada vez que superen una prueba les puedes dar una pista para encontrar el lugar de la siguiente prueba y así sucesivamente hasta que lleguen a la prueba final dónde se encontrará el tesoro. A continuación te damos algunas ideas de hilo conductor: ¡En busca del

Hoy os proponemos jugar al bingo con los números del 0 al 20. Aunque si a alguien le apetece jugar con números superiores también puede hacerlo. Con esta actividad además de trabajar la competencia matemática, trabajamos la atención, que ya sabemos que con este tiempo cuesta un poco mantenerla.                       BINGO DE NÚMEROS A través de este enlace podéis ver y descargar las tarjetas del bingo: https://www.materialeducativomk.com/preescolar/bingo-de-numeros/ ¡Esperamos que lo paséis genial!

Buenos días peques, ¿como estáis? espero que genial, no sabéis las ganas de veros que tengo. Esta semana, como todos los martes os propongo nuevos retos de psicomotricidad para que podáis seguir trabajando vuestras habilidades motrices, y sobre todo para que paséis ratitos muy divertidos junto a vuestra familia. Son retos muy sencillitos y que como siempre intentamos que podáis hacer en casa sin mucha dificultad. Los retos son los siguientes: RETO Nº1: "JUEGO DE CREATIVIDAD" (Versión juego de las sillas) Os proponemos una actividad muy divertida basada en el tradicional juego de las sillas. En este caso, en lugar de que sea eliminatorio, vamos a hacerlo de una manera cooperativa y además muy ingeniosa. Se trata de poner tantas sillas como participantes haya ( podéis jugar con los papás, mamas, hermanitos, toda la familia...) y en cada silla tenéis que poner un folio en blanco y algo para pintar (rotulador, bolígrafo, lápiz, lo que tengáis por casa). El juego co

COSEMOS MACARRONES Con la actividad de hoy pretendemos que los niños/as trabajen la motricidad fina. Para ello necesitaremos:  - un trozo de cartón - Macarrones gordos  - Una cordonera de zapatos. Pegáis con silicona los macarrones al cartón y los niños/as tendrán que pasar el cordon como se muestra en la imagen, si la cordonera se queda corta unís 2.

Para continuar desarrollando la psicomotricidad fina,    ¿qué os parece si recortamos de manera divertida? Para ello, en esta actividad os proponemos que os convirtáis en peluqueros y peluqueras. Solo necesitaréis unas tijeras, folios o rollos de papel higiénico o de cocina. Aquí os dejamos algunas ideas: Además, podemos continuar la sesión de belleza pintando las uñas y maquillando la cara. Si forráis la parte que vais a pintar con cinta adhesiva podréis borrar la pintura con una toallita y volver a pintar de otros colores. Por último, aprovechamos la actividad de pintar las uñas para ofreceros uno cuento relacionado que fomenta la igualdad entre niños  y niñas. https://www.youtube.com/watch?v=vGmZeS9li28

Esta semana os proponemos realizar unas recetas muy divertidas, ¡recetas de grafismo! Este es el menú: -Primer plato, pasta de colores -Postre, tarta de triángulos PASTA DE COLORES Instrucciones - Dibuja 10 círculos de tamaño medio por todo el plato - Dibuja 10 óvalos de tamaño medio repartidos por todo el plato - Por último dibuja 10 formas indefinidas (tipo palomitas) también repartidas por el plato - Une con dos o tres lineas todas las formas por parejas - Reparte líneas de queso rallado por todos el plato - Para terminar un puntos de sal para que no nos quede soso Y aquí tenéis un delicioso plato de pasta ¿OS ATREVÉIS A PROBARLO?  TARTA DE TRIÁNGULOS Instrucciones - Dibuja un punto en el borde del plato y desde ahí varias líneas que atraviesen el plato. - Repite dos veces más esta operación colocando el punto en otra parte del plato. - Dibuja tres triángulos bien grandes. - Decora las diferentes partes en las que se ha formado cada triángulo. - De

Queridas familias: Espero que os encontréis genial, que hayáis podido reencontraros (en la medida de lo posible) con las personas que más queréis y que esta recta final esté siendo lo más fácil para vosotros ¡Juntos lo conseguiremos! Esta semana os traigo unas actividades para trabajar en inglés basadas en el cuento: Dear Zoo de Rod Campbell. A través de este cuento vamos a repasar fundamentalmente el vocabulario de los animales, empezando por los más sencillos que son los que aparecen en el mismo para terminar si queréis ampliando un poquito más con algunas canciones. 1. Escuchamos el cuento y paramos en cada uno de los animales que van apareciendo. Repetimos un par de veces los nombres de cada uno de ellos: Elephant, Giraffe, Lion, Camel, Snake, Monkey, Frog, puppy (Dog). En el caso de los niños con un alto nivel de conocimiento de la lengua podemos repetir las características de los animales. 2. Realizamos una composición de un león con nuestra cara. Para ello nece

¡Esta semana vamos a hacer música con todo nuestro cuerpo! Para comenzar, vamos a mover todas las partes de nuestro cuerpo.  ¡A bailar!, ¡MÚSICA Y MOVIMIENTO! También podemos hacer diversos juegos rítmicos moviendo y utilizando sólo nuestro cuerpo: - Una persona hace un ritmo, y la otra tiene que repetirlo igual. Variación: repetimos el ritmo pero cambiando la cualidad del sonido que se haya utilizado (un ejemplo, si quién realiza el ritmo lo hace rapido, quién repite lo hace lento). - pregunta y respuesta. Jugamos 2 personas, una enfrente de la otra. Uno "pregunta" moviéndose o haciendo ritmos con su cuerpo y la otra persona "responde" con otro movimiento.  Variación: preguntas y respuestas, pero utilizando la voz a la vez que realizamos nuestro ritmo con nuestro cuerpo. -Acompañamiento rítmico de melodías o canciones. Escuchamos una canción a la vez que improvisamos moviéndonos y haciendo ritmos, siguiendo el tempo de la can

Buenos días de nuevo peques y familias! A partir de esta semana se subirán los jueves las canciones, cuentos y otros recursos de expresión y comprensión oral en valenciano. Esta semana, os he dejado dos vídeos que espero que os gusten mucho. Uno de ellos es el cuento de "L'erugueta goluda" (tenéis que darle al enlace para poder verlo ) cuento que os gusta mucho y que además hace dos semanas la seño Rosa os propuso para hacer actividades muy chulas en "Art".  El otro, es una canción que hemos cantado muchas veces en clase. Espero que los disfrutéis y que los contéis y cantéis conmigo  :) CONTE: "L'erugueta goluda" (darle al enlace y os lleva directamente al vídeo)  https://drive.google.com/file/d/1oTVFJeqCKPirB-qPBtInvx2A1-J3Is3Y/view?usp=drivesdk CANÇÓ: "L'elefant en bicicleta" Fins la setmana que ve!! Un abraç gegant!

HUEVERAS NUMÉRICAS Hoy os proponemos una actividad para que los niños/as vayan asociando el  número con la cantidad de manera divertida y  manipulativa y que les ayudará tanto para afianzar el  concepto de cantidad  como para familiarizarse con las grafías de los números.  Para poder realizarla necesitáis: -   Hueveras - Pompones, botones o cualquier legumbre que tengáis por casa (garbanzos, habichuelas..) En la hueveras debéis de escribir los números del 1 al 12, si no tenemos hueveras de 12, podéis utilizar 2 de 6 y los niños/as tendrán que poner tantos objetos como indica el número.

Hoy os presentamos un juego muy fácil para hacer en casa y en el que podéis participar elaborando todos los pasos. Primero buscamos unos cuantos rollos vacíos de papel higiénico y un rollo de papel del film o de plata (que son largos y más finos). Después partimos los rollos de papel por la mitad y los pintamos de diferentes colores, cada uno usando lo que tenga en su casa. Podemos hacer varios de un mismo color. Pegamos el rollo largo a una base de cartón. Hacemos una plantilla utilizando los colores que tenemos (aquí os dejo unas de ejemplo). Yo las he hecho muy sencillas usando solo 4 colores, después podéis hacerlas usando 5,6,7.... y repitiendo colores, haciendo series... Aquí tenéis las plantillas https://drive.google.com/file/d/1EOUZhEI3Ssh2ln1V7jTp04nCh5ctkYbM/view?usp=sharing

Hola chicos y chicas, ¿Os acordáis cuando una vez descubrimos cuánto medía una ballena y fuimos al pasillo a comprobar cómo era de grande? Y, a veces, también os medís para saber cuánto habéis crecido. Pues hoy os proponemos que cojáis un metro o una regla y veáis cuánto miden vuestras cosas favoritas y apuntéis el número en la lista que hicisteis el otro día. Cuando las hayáis medido os podéis dar cuenta de cuál es la más grande, la más pequeña, la más alta, la más baja... y las podéis ordenar según su tamaño. Os habéis fijado de qué color son, de qué material están hechas, si son suaves o rugosas y si son duras o blandas. Y para continuar con el juego, podéis taparlas con un trozo de tela e intentar adivinar qué objeto es. ¡Qué divertido!

Buenos días, otro martes más os proponemos otra actividad de psicomotricidad.  Esta semana vamos a recordar algunos ejercicios que hemos ido haciendo en nuestras sesiones en el cole con las pelotas.  Para realizarlos sólo necesitas una pelota y muchas ganas de pasarlo bien.  Os dejo algunas fotos y vídeos en los que os muestro junto a los peques de casa los ejemplos de los diferentes ejercicios.Muy IMPORTANTE, no olvidéis calentar vuestro cuerpo antes de comenzar. EQUILIBRIO  CON PELOTA.  Os animo a hacer un reto, aguantar 10 segundos sin que se caiga la pelota o sin perder el equilibrio, realizando las siguientes posturas. Podéis haceros fotos realizándolas o crear las vuestras propias y enviarlas al correo de las seños. BOTAR LA PELOTA CON UNA MANO.   Puedes cambiar de mano e ir alternando. LANZAR LA PELOTA CON AMBAS MANOS HACIA ARRIBA Y COGERLA. Podéis hacerlo unas 10 veces. DARLE AL BALÓN CON UN PIE Y LUEGO CON EL OTRO. También po

Pescamos nuestro nombre  Hoy os proponemos una estupenda y divertida actividad para que los peques aprendan su nombre y el de sus compañeros o familia, mientras pasan un rato muy entretenido. Es muy sencilla de preparar y se realiza con materiales que todos tenemos en casa. Para  hacerla solo necesitamos: Un recipiente de plástico en el que pondremos agua Unos tapones de plástico reciclado en los que escribiremos letras (las del nombre de los peques, amigos o familia y algunas más) Un colador pequeño, unas pinzas largas, palillos chinos... Una tira de papel con tantos círculos pintados del tamaño de los tapones como letras tenga el nombre que queramos realizar. Una vez lo tenemos todo listo, ponemos los tapones con las letras dentro del recipiente procurando que floten suficientemente y les pedimos a los peques que con el colador o las pinzas cojan los tapones que tengan las letras que contiene su nombre o los nombres que queremos que busquen y los coloquen e

Hola chicos y chicas, Empezamos la semana y las seños Mari Ángeles y Sandra os queremos proponer un juego. Como estos días hemos pasado tanto tiempo en casa seguro que os ha gustado pasarlo bien con vuestros juguetes y cosas favoritas. Para que no os olvidéis nunca de cuales son vuestras cosas favoritas las podéis apuntar en un lista. Mirad las seños también hemos hecho nuestra lista: - Las cinco cosas favoritas de la casa de la seño Mari Ángeles - Las cinco cosas fovoritas de la seño Sandra Os animamos a que hagáis vuestra lista y le digáis a mamá o papá que nos envíen la foto a la dirección de correo electrónico de las seños. Un abrazo muy fuerte y esperamos que empecéis la semana con mucha energía.